小学部英語講師Ｋさんの
１日の流れと１週間のスケジュール
- ●09:50-10:00
出社
明るく大きな声で挨拶したら、自分専用の机がある場所へ。班のみんなに「おはようー」「寒くなったね」荷物を置いて、始業準備。
まずはスケジュール確認。やるべきことの優先順位をつけていきます。
「今日は後でミーティングがあるから、児童英検のプリントを先につくっちゃおう！」
- ●10:00-12:30
レッスン準備
１カ月のプランを基本に、今日のレッスンの予定を立てたり、新しい教材を作ったり。
準備をしながら相談も…「どうしたらもっと英語を楽しんでもらえるかな」「フォニックスのアクティビティどうしてる？」「英検のリスニングもっと伸ばす方法ないかな」
アクティビティをシェアするのは、幅広いアイデアで、より子供たちに喜んでもらうため！
- ●研修・ミーティングなど
小学部全体研修のほか、新人・ベテランに分かれて教務研修。プランやクラスマネージメントに活かせる知識を学び、ディスカッションやデモレッスンを通じて、講師としてスキルアップ。※詳細は「小学部研修について」
さらに少人数の班ミーティングでは、レッスンアイディアやクラスの悩みを深く話し合えてGOOD!
- ●12:30-適宜
みんなでランチ！
「そろそろ食べる？」「おなかすいたねー」「今日はお弁当！だけど足りないからちょっとコンビニでおやつも買ってこよう」「いっしょに行く！」
レッスンのことはもちろん、最近はまっていることや、休みの日のことなど、話がはずみます。
- ●13:00-13:30
「行ってきます！」各担当教室へ移動、準備
レッスン開始１時間くらい前に教室に着くよう、各自出発。電車などで移動です。
教室についたら、そうじをしたり教材を並べてレッスン準備をしたり、生徒さんを迎える準備。
英語の歌ＣＤをかけて…「そろそろみんな来てくれるかな?」
- ●15:00-18:40
Hello! レッスン開始、お迎えのママたちとお話
幼児レッスン「今日のテーマはフルーツ。色もいっしょに復習しよう！お歌も入れて…」
小学低学年 「フォニックスの定着はどうかな？Bombゲームで確認…perfect!」
小学６年生 「最初に英検タイムをとってリスニングの続きをしよう。Are you ready?
- ●18:40-適宜
See you! レッスン終了、帰宅
レッスンは無事終了！Thank you for coming ! See you next week!と声をかけると、生徒さんたちも大きな声でThank you for the lesson. See you next time!
笑顔でお見送り。「必要な電話連絡もそうじも済んだし…あとは戸締り！」
終了！次はどんなレッスンにしようかな。
- 教材販売や勧誘など営業ノルマが無いので、レッスンに専念できる。
- 少人数でアットホーム。
- 子供たちの個性に合わせて自由にプランができる。
中学部英語講師Ｔさんの
１日の流れと１週間のスケジュール 例）
- ●12:50-13:00
「おはようございます！」出社
ドアを開けたら、先に来ている小学部スタッフや中学部の同僚に、さわやかに挨拶！
まず整理整頓清掃。階段や廊下を掃き清め、心の始業準備もＯＫです。
１日の予定をチェック！今日は「中間テスト対策用に、単熟語プリントが必要かな」
- ●13:00-16:00
レッスン準備
「中学１年のこの時期に必要なことは？」「定期テスト前に、ここはやってしまおう」
同僚が先輩に質問しているな…「２年生は今週から比較級に入るんですが、楽しく導入する会話アクティビティ、なにかありますか」「…あ、僕にも教えてください！」
来週は外国人レッスンだ！「今週中に打ち合わせしておこう」
●研修・会議は「相互研鑽」の場！火曜の全体会議（1h)、木曜の勉強会(1h)のほか、金曜日は朝礼(15min.）で英語スピーチにトライすることも。
レッスンのスキルアップを図ります。また、講師、社会人、そして人として、自分を成長させるために役立つことも学びます。※詳細は「中学部研修について」
- ●16:00-適宜
みんなでランチ！「そろそろコンビニ行きましょうか」「今日はなんですか」
レッスンのことや生徒のこと、英検や入試はちろん、リヌー中３名物「卒業旅行」の企画の話、自分たちの話もたくさんします。「TOEICとかどうしてます？」「社会人のための英語サークルがあってね…」
- ●16:30-17:00
「行ってきます！」各担当教室へ移動、準備
レッスン開始に合わせて、各自出発。
「今日はランチの後も時間があるから、明日のレッスン準備を少ししてから出よう」「僕はもう行きます」
教室につくと、小学部の生徒さんたちの盛り上がっている声が聞こえてきます。小学生が歌う「英会話体操」をBGMに、今日使う教材教具を確認「プリントＯＫ！」
- ●19:15-20:45
Hi! What's up? 中学レッスン(90分)開始
今日は中学１年生。ターゲットは"can"の文。リヌー小学部の卒業生らしく、生徒さんたちからは、たくさん知っている表現が出てきます。
生徒からうまく会話を引きだし、英語ｱｸﾃｨﾋﾞﾃｨ、板書を使った構文説明へつなげていきます。
教科書の本文を使ってシャドーイング。音読練習の後、個々にチェック。「できた！」「先生、けっこう覚えちゃったよー」「じゃ、今度は先生が読むのを聞いて、英文を書いてく？」「えー？」
- ●21:00-適宜
See you! レッスン終了、帰宅
レッスンは無事終了！Thank you for coming today! See you next time!
「来週は外国人の先生とレッスンだよー」笑顔で生徒さんをお見送り。
片づけや必要な連絡をして終了！
次回は外国人先生とteam teaching、早めに打ち合わせて、今からできる準備をしておこう！
リヌー中学部「ここが違う！」：１日１～２コマとレッスン数が少ないため、準備に時間がかけられる。また、少人数制で、個々の生徒とじっくり向き合って育てることができる。
- １日１～２コマとレッスン数が少ないため、準備に時間がかけられる。
- また、少人数制で、個々の生徒とじっくり向き合って育てることができる。